谢校长接受我系记者的采访

    7月18日，财会系暑期实践服务团请来了楠溪江职业中学谢校长，与其进行了一次交流讨论会，并针对这次暑期实践活动中存在了一些问题以及当今社会关注的热点话题进行了采访(以下我戏的记者简称记,谢校长简称谢)。
    记：当今大学生暑期社会实践数不胜数，且每年的人数都在增加，那么请问校长您是怎样看待大学生暑期社会实践的？
    谢：作为当代的大学生，社会实践是相当必要的。因为我们的校园生活与社会生活有着本质的区别。校园生活有着规律的作息时间，而社会生活则是一个大工程。参加社会实践是一种锻炼机会，也是对自我的一种磨练，也为日后走出社会奠定了基础。
    记：就浙江省教育厅发布的关于“中小学生减轻过重课业负担的若干意见”的文件，您又有哪些看法？当今中小学生是不是真的该“减负”？
    谢：省教育厅发布的文件主要是针对文化补习课。也是对假期补课乱收费的一种打击。在考虑安全的基础上，其他的课余活动还是能够进行的。如：才艺表演以及你们的上门“支教”活动。这不仅解决了安全问题，还使学生过了一个愉快而又有意义的假期。
    记：您贵为一校之长，怎样处理好您与老师及学生的关系的？您与他们之间沟通桥梁是什么？您对他们又有哪些希望和要求？
    谢：首先，爱岗敬业，做事有责任心，是作为一名教师的基本职业道德。要以“学生为本，服务学生，关心学生，爱护学生”，耐心教育指导，使他们学会做人的处事之道，从而成为社会有用之才。
    记：当今社会中，“好学生”与“坏学生”普遍存在，看法和衡量的标准又是各不尽相同，那么您又是如何看待“好学生”与“坏学生”的？衡量“好学生”与“坏学生的标准又是什么？
    谢：只有不合格的老师，没有不合格的学生。好与坏是相对而说的，不是绝对性的，作为老师，我们应正确引导学生，使他们身心健康，积极的向上。（此外，谢校长还为我们引用了发生在自己身上的一些例子，说明了好与坏的相对论）
    记：面向社会，普及青少年心理健康知识，赢得社会认同支持，引发社会各界对青少年心理健康的关注与重视。贵为校长，请问您是怎样看待这一问题的。
    谢：这是当今各学校关注的一个大问题和难题。第一，老师要正确引导学生，还需懂得教育学、心理学。第二家庭的教育和社会环境也起到重要作用。当然关键还是要靠自身的修养。
    记：您能否为我们温州职业技术学院财会系参加暑期社会实践的学生提一些宝贵的建议与意见？
    谢：第一：大家要最大限度地利用好自己身边的资源。这用资源包括网络工具、各专业的辅导员、自己的学长学姐、自己身边的同学等等，要将整个团队的精气神调动起来；
第二：一起做实践的同学一定要志同道合，大家有共同的目标才能“劲往一处使”；
第三：也要注意组员间一定的男女比例。一个团队既离不开男生的勇敢、幽默、困难时刻的挺身而出；也离不开女生的细腻、坚韧、日常生活的仔细周到；
第四：成员间的分工也非常重要，只有大家各司其职又通力合作，才能将团队整合地更完美。