高等职业教育人才培养的现实思考------以工商企业管理专业为例
2013年 10月9日下午，工商管理系在学院教师发展中心组织了第一期主题研讨活动。本次研讨活动由工商企业管理专业负责人黄云碧副教授主讲，工商系副主任何海怀副教授和企业管理、国际商务、市场营销三个专业的十多名教师参加了研讨活动。
在报告中，黄云碧老师提出《国家高等职业教育发展规划》中“以服务为宗旨，就业为导向”的办学方针，但社会上一般将该导向解读为专业技能型人才的培养的现象，这需要引起我们的重视和思考。
黄云碧老师认为理解高等职业教育需要回归本源，既高等性，职业性和教育性。高等性：创新创业，对技术运用的创新。职业性：除以能力为中心的实践技能外还包括学生的职业人格，敬业精神的职业人格。教育性：高等职业教育最终的价值取向是实现学生的价值，而现实评估更应该站在学生的角度。他指出，高等职业教育的教学改革要重视高职教师的文化特性和内涵，基于学情分析基础上与企业的需求相结合，从而完善高职人才培养方案。
在研讨会上青年教师们针对的高职商科人才培养现实的问题进行了深入的思考。老师们表示认同黄云碧老师的观点，强调教育环节人是基本的载体，要体现教育的个人价值和职业价值。需要了解学生的情况，对学生进行价值植入，在与教师的互动中实现价值。
各企管专业教师踊跃发言，涉及学院校训的理解、专业培养目标、教师的价值导向、学生的职业素养，更有如何借鉴德国职业教育讲求职业性和技能性以及服务社会的就业导向的探讨。在互动环节，教师们纷纷表示在教学过程中要充分认识商科人才培养的特点，深耕课堂教学模式改革，让课堂“动”起来，实现知识有效内化。
（工商企业管理教研室 10月10日供稿）
1 、青年教师专业发展研讨活动现场 2、工商系副主任何海怀副教授发言
3、 3、专业教师积极思考 4、市场营销专业薛辛光副教授发言
5、国际商务专业陈国雄老师发言 6、工商管理专业徐云旭老师发言
