1 月 9 日，酒店管理专业陈洁坊老师在教师发展中心就“酒店管理专业学生人文素养培养途径探讨――基于语言类课程《跨文化交流》的思考” 开展了一场别开生面的讲座，各教研室主任及广大青年教师参与了此次讲座，并各抒己见，讨论热烈，青年教师们深受启发。
本次讲座主要从以下方面进行了思考：一、英语类课程人才培养途径的转型；二、《跨文化交流》的课程建构；三、以《 Love愀�搀Marriage 》一课为例；四、思考与改进。陈洁坊老师先就 2014 年社会热点话题“高考英语改革”切入，然后讨论英语在中国成为一门学科的发展史，指出目前英语教学现状围绕语言知识教学――词语分析、语法讲解、句型操练这样一条主线进行的应试的语言教学，功力的语言教学。而真正英语教学的转型应该面向人文主义转型，即：‘以人为中心的精神’，关怀人类生存意义和价值。陈洁坊老师还提出了自己的见解，人文可以简单地被拆解成“人”与“文”两个字。“人”为“君子之道”，“文”为“言之有物”。因此，陈洁坊老师认为语言类课程应该将语言教学和文化教学结合起来，不仅培养学生的语言技能，还要培养学生的文化意识。紧接着，陈洁坊老师就《跨文化交流》的课程定位、设计思路、学情、人才培养目标、教学方法、学习方法、教学程序一一介绍了《跨文化交流》这门课程的人文主义建构。并一《 Love愀�搀Marriage 》为例，详细呈现了在英语教学中语言教学与文化教学的融合。最后陈洁坊老师提出四点思考引起了各位老师的积极讨论：语言的学习如何进行？如何将文化教学和语言教学更好地结合 ? 如何更好地使课堂动起来？如何使课程体系化发展？
各位老师就陈洁坊老师的发言提出了自己的建议和见解，有的老师提出英语教学还是应该以语言教学为重 , 有的老师提出英语教学要解决的是学生今后职业中会出现的问题，有的老师提出英语教学要将语言教学和文化教学结合起来。整个讨论氛围非常浓厚，每位老师都觉得这样的研讨会让大家受益匪浅。
